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第1884季【濕地讀寫】分清“層次” 寫出“個性” ——“寫人要抓住特點”的教學探索

第1884季【濕地讀寫】分清“層次” 寫出“個性” ——“寫人要抓住特點”的教學探索

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分清“層次” 寫出“個性”——“寫人要抓住特點”的教學探索文/劉蓓眾所周知,于作文教學而言,如何引導學生寫出人物的個性特點,是教師不能繞過的寫作探尋。很多學生筆下的人物通常是千人一面,不能凸顯出要寫人物的“個性”。那么,如何才能讓學生寫好富…

故鄉 主題閱讀課

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故鄉奎文區德潤國際學校?? 授課人:官睿學習目標:1.通過品味語言,分析人物形象的變化;2.結合社會背景,領會小說表現的主題。學習過程:一、作者導入“譯著尚未成書,驚聞隕星,中國何人領《吶喊》?先生已經作古,痛憶舊雨,文壇從此感《彷徨》?!?hellip;

文具百貨圖書借閱開始啦!!!

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1:書是開啟智慧之門的鑰匙,請愛惜圖書。2:借閱圖書首次須購買,結賬時說明圖書借閱,加蓋專用印章后生效,無印章均為零售圖書,不享受借閱政策。3:借閱時間不限,換書費用為2元/本。4:借閱中請勿在圖書上涂鴉、批改、圈點、劃線、書寫、裁剪,借閱…

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